信心讓人更美

感謝 chiahua1113老師分享：

  我是五年級級任老師，
　要求小朋友每天寫至少一百字以上的日記，
　天天改日記就像在改作文一樣，
　給小朋友的評語通常會有幾個方向。
                                                                               
　1. 針對內容描述，給予建議或回饋。
　　如果作文裡提到去哪玩很好玩或是
　　他的個人經驗或所見所聞所思，
　　我會補充自己的想法或看法，
　　有時候是給予正面鼓勵，
　　有時候則反問有沒有其他的方法或想法？
                                                                               
　2.針對文句通順或段落分配，則在改時就直接在旁邊修改，
　　若是太多需要修改的則在最後寫上文句不順，要多看書、多看文章。
　
　3.其實作文評語並不需要八股式的給予什麼內容充實、文句流暢....等等
　　我個人以為作文批改時，是一個和學生互動的好機會，
　　我班上孩子很期待每天拿回自己日記本的時刻，
　　因為他們會很希望今天老師跟他們說些什麼話。
　　
                                                                               
　以上是我綜合了改日記和作文的評語方式，供大家參考。
　還請多多給予批評指教或一起分享溝通交換心得。
                                                                               
　另外補充一下感想，要求孩子寫日記雖然對老師而言是很累的工作，
　不過收穫卻是相對地提高，
　可以增進師生之間的感情，
　更可以透過日記了解孩子的思想和生活，
　班上孩子由一開始的排斥，到現在全班每個人按時交齊日記的情形來看，
　好處真的很多很多。提供大家一個參考。
                                                                               
　有些孩子看似安靜，平常很少發言也不主動來找我聊天的，
　會在日記最後寫些給老師的話，
　有的會寫上自己的心事，諸如家裡爸媽吵架、
　或者他有喜歡的對象不知道該怎麼辦？
　看了日記得可以做個立即的處理和輔導，
　對班級經營也是有大大的好處喔！
　
　以上是我的心得和感想，和大家分享，謝謝